Im Rahmen des Projekts „Gefühle erkennen und empathisch Handeln!” haben wir das Ziel verfolgt, theoriegeleitete sozial-pädagogische Erkenntnisse aus den Erziehungswissenschaften mit praktischen Erfahrungen aus der sozialen Jugendarbeit zusammenzuschließen und Ansätze des B.A.S.E Babywatching-Konzepts zu integrieren. Darauf aufbauend haben wir einen konzipierten Leitfaden entwickelt. Grundlegend stand für dieses Projekt der partizipative Austausch mit den Jugendlichen bzw. Schüler*innen im Vordergrund. Der Fokus wurde dabei auf empathisches, professionelles und gemeinsames Handeln gelegt.
